संयुक्त अरब अमीरात में भारतीय शिक्षक ने वैश्विक पुरस्कार के लिए नन को धन्यवाद दिया।

शारजाह: कैंब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस का '2021 डेडिकेटेड टीचर अवार्ड' जीतने वाली एक भारतीय शिक्षिका ने बेंगलुरू की गुड शेफर्ड नन और अन्य लोगों को उनके कर्तव्य से परे जाने में मदद के लिए धन्यवाद दिया।
संयुक्त अरब अमीरात के एक स्कूल की सामाजिक अध्ययन की शिक्षिका अन्नम्मा लुसी ने कहा, "इस प्रतिष्ठित पुरस्कार को जीतने के बाद मैं खुशी से अभिभूत हूं और यह मुझे आने वाले वर्षों के लिए प्रेरित करता है।"
उसने 112 देशों में 13,000 नामांकन जीते। गल्फ न्यूज ने तब रिपोर्ट किया था कि उसने अप्रैल में मध्य पूर्व और उत्तरी अफ्रीका श्रेणी में पुरस्कार जीता था।
उसने कोविड -19 महामारी के दौरान अतिरिक्त मील जाने के लिए पुरस्कार जीता।
लुसी ने कहा- "मैं वास्तव में मानती हूं कि यह सफलता 'हम' की वजह से है न कि 'मैं' की वजह से। मैं सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण अपने छात्रों को धन्यवाद देना चाहती हूं, और मैं गुड शेफर्ड नन, शिक्षकों और माता-पिता को भी धन्यवाद देना चाहती हूं कि उन्होंने यहां तक ​​पहुंचने में मेरा समर्थन किया।"
लूसी पिछले 23 सालों से शिक्षिका हैं। मूल रूप से बेंगलुरु, दक्षिणी भारत की रहने वाली, जब वह तीन साल की थी, तब उसने अपने माता-पिता को खो दिया और गुड शेफर्ड नन ने उसे अपने साथ ले लिया। उन्होंने 1997 में गुड शेफर्ड कॉन्वेंट गर्ल्स हाई स्कूल में अपना शिक्षण करियर शुरू किया, 2007 में संयुक्त अरब अमीरात में GEMS अवर ओन इंग्लिश स्कूल में एक पद के लिए जाने से पहले, जहाँ वह ग्रेड 7 और 8 सामाजिक अध्ययन पढ़ाती हैं।
गैर-निवासी भारतीय सनी वर्की द्वारा स्थापित GEMS (ग्लोबल एजुकेशन मैनेजमेंट सिस्टम्स), किंडरगार्टन से ग्रेड -12 तक पढ़ाने वाली दुनिया की सबसे बड़ी स्कूल श्रृंखला है। यह वंचित बच्चों के लिए शिक्षा के मानकों में सुधार पर केंद्रित है।
लुसी के छात्रों ने कहा कि उसके पास "प्रत्येक छात्र के लिए समय है" और "हमेशा एक गर्म मुस्कान और एक मजेदार गतिविधि के साथ स्वागत करती है।"
इस वर्ष, छात्रों को उन शिक्षकों को धन्यवाद देने के लिए प्रोत्साहित किया गया जो महामारी के दौरान अपने कर्तव्य से "ऊपर और परे" जा रहे हैं। अपने छात्रों और सहयोगियों द्वारा पुरस्कार के लिए नामांकित होने के बाद, लुसी को न्यायाधीशों के एक पैनल द्वारा छह क्षेत्रीय विजेताओं में से एक के रूप में चुना गया था और फिर शीर्ष स्थान को सुरक्षित करने के लिए फाइनल में 30 प्रतिशत से अधिक जनता का वोट प्राप्त किया।
महामारी के दौरान, लुसी ने एक 'लर्निंग जर्नी' कार्यक्रम बनाया जिसमें 82 छात्रों ने गर्मी की छुट्टियों के दौरान भाग लिया। उन्होंने छात्रों से बात करने के लिए GEMS समूह के अन्य स्कूलों के प्रेरक वक्ताओं और शिक्षकों को संगठित किया।
उनका स्वयंसेवी कार्य पहली बार तब शुरू हुआ था जब वह एक बच्ची थीं। गर्मी की छुट्टियों के दौरान, अन्य सभी छात्र अपने परिवारों के घर चले जाते थे, लेकिन गुड शेफर्ड नन लुसी को भारत के विभिन्न गांवों में स्वयंसेवा करने के लिए ले जाती थीं। वह बच्चों को नृत्य और खेल खेलना सिखाती थी।
GEMS अवर ओन इंग्लिश हाई स्कूल शारजाह-बॉयज ब्रांच में सुनीता सुधाकरन ने लुसी को पुरस्कार के लिए नामांकित किया। उसने कहा: "सुश्रीअन्नम्मा लुसी बच्चों को जीवन में आगे बढ़ने के लिए तैयार करती है। एक शिक्षक जिसका प्रभाव कक्षा से परे जाता है। वह न केवल मेरे लिए बल्कि पूरे शिक्षक समुदाय के लिए एक प्रेरणा हैं। एक सामाजिक अध्ययन शिक्षक के रूप में, मैं उन्हें अपने छात्रों को महिलाओं, देशभक्ति, अच्छे कामों का सम्मान करने के लिए प्रोत्साहित करता हूं, और मुझे यह कहते हुए गर्व हो रहा है कि वह मेरी सहयोगी हैं। ”
पुरस्कार के शीर्षक के साथ, लुसी को अपने स्कूल के लिए कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस की 2578 एमिरती दिरहम (US$700) की किताबें मिलेंगी। उन्हें कैम्ब्रिज पैनल में भाग लेने के लिए भी आमंत्रित किया जाएगा, जो विशेषज्ञों का एक ऑनलाइन समुदाय है जो प्रेस शिक्षा प्रकाशन को आकार देता है।
लुसी मई 2021 से प्रकाशित प्रत्येक कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस शिक्षा पुस्तक में एक 'धन्यवाद' पृष्ठ पर दिखाई देंगी। लुसी और उनका स्कूल अब वेबसाइट, वार्षिक कैटलॉग, और पर प्रदर्शित होने वाले समर्पित शिक्षक पुरस्कारों के विश्वव्यापी प्रचार 'प्रेस' में शामिल होंगे।
कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस में मध्य पूर्व और उत्तरी अफ्रीका में शिक्षा और अंग्रेजी भाषा शिक्षण के निदेशक डॉ केनन बरुत ने कहा: "मैं कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस में सभी की ओर से इस वर्ष के विजेता (लुसी) को बधाई देना चाहता हूं। (लुसी) जैसे प्रेरक शिक्षक युवाओं के उज्जवल भविष्य के निर्माण में मदद करते हैं। महत्वपूर्ण मूल्यों को साझा करना और कक्षा से परे जीवन के लिए छात्रों को तैयार करना न केवल उनके जीवन को बेहतर बनाता है बल्कि सभी के लिए दुनिया को बेहतर बनाता है। इस पिछले वर्ष ने शिक्षकों के अपने छात्रों की पढ़ाई जारी रखने के असाधारण प्रयासों को उजागर किया है, तब भी जब स्कूल बंद थे।”